PirateBox – circoli hacker – stampa 3D – circoli makers -riflessioni di uno studente – #loptis

soudaz:

Mi piacciono LOFOIO e tanti altri concetti contenuti in questo articolo a più mani:

Originally posted on Laboratorio Online Permanente di Tecnologie Internet per la Scuola - #loptis:

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Ricevuto il primo lotto di 15 router TP-LINK TL-MR3020 da consegnare piratizzati agli arditi aspiranti sperimentatori , prima di continuare con tutto il resto, ivi compreso l’ordine di altri 15 router, mi accingo a provare l’installazione su un paio di essi – vedi mai che Murphy ci voglia mettere la coda…

Ce l’ha messa: le scatoline non si lasciano trasformare, né di diritto né di rovescio. Calma. È l’ora di rammentarsi delle raccomandazioni di un famoso hacker – ve lo farò conoscere – in merito al modo corretto di porre domande:

Prenditi tempo. Non aspettarti di risolvere un problema complicato con una ricerca di pochi secondi in Google. Leggi e cerca di capire le FAQ, siediti tranquillamente, rilassati e dedica del tempo a riflettere sul problema prima di interpellare gli esperti. Credimi, loro saranno in grado di capire dalle tue domande quanto…

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Zoo mascherati

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Riceviamo da Legambiente e volentieri pubblichiamo.

Al Parc animalier di Introd, ampliato da poco, si aggiunge ora quello di Champdepraz. Il Circolo Legambiente Valle d’Aosta da sempre è critico verso questi zoo mascherati, che nella nostra regione sorgono, oltretutto, ai confini di due Parchi veri (il Parco Nazionale del Gran Paradiso, e il Parco regionale del Mont Avic), dove gli animali possono essere osservati liberi nell’ambiente naturale, e dove il loro comportamento non è alterato dalla condizione di cattività. I fatti di attualità ci obbligano a ritornare sull’argomento: come è noto, i parchi faunistici possono godere di sovvenzioni pubbliche (ogni anno un fondo viene stanziato allo scopo, e assegnato in base ai progetti presentati). Il contributo è stato assegnato anche quest’anno, nonostante i tagli imposti dalla crisi economica. Allo stesso tempo, però, la Giunta Regionale non ha ancora stanziato le risorse minime indispensabili per garantire la sussistenza del Parco del Mont…

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Creare eBook con Wikipedia (a scuola)

soudaz:

Molto interessante!

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cover

di Andrea Patassini

Probabilmente molti di voi utilizzano uno strumento come Wikipedia e conosceranno la natura e la struttura di una delle più importanti e libere enciclopedie online. Attualmente sono presenti più di un milione di voci in lingua italiana, un numero importante a rappresentare un supporto prezioso anche per le attività didattiche. Da oltre 7 anni Wikimedia organizza incontri con classi di tutte le scuole per far conoscere agli studenti Wikipedia, scoprire insieme le modalità organizzative dell’enciclopedia online, la struttura tecnologica che supporta tale servizio, le regole fondamentali di costruzione e redazione delle voci pubblicate e così via. Iniziative simili risultano utili perché consentono agli studenti di entrare nelle dinamiche di Wikipedia, di conoscere gli ingranaggi di una macchina organizzativa orientata alla produzione e condivisione di sapere dal basso, di comprendere i concetti fondamentali per la selezione, la produzione e l’organizzazione di conoscenza. Tematiche che spesso la scuola non…

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Happy 8th anniversary, TED.com! A throwback look at the early days

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Early-launch-page

Behold, what TED.com looked like on day one.

Step with me for a minute into an internet time machine. The date: June 27, 2006. The event: the first six TED Talks being posted online.

“Today, for the first time ever, we’re thrilled to present some of the most remarkable talks from TEDs past,” reads a blog post from Chris Anderson written on that day. (The image above shows exactly what the site looked like then, and you can watch a playlist of those first six talks below.) “It’s a big moment for us: Until now, the TED experience has been limited to 1,000 people each year. But we passionately believe that these talks deserve a much wider audience.”

The idea was to post a new talk every week. By September 2006, TED Talks had been viewed over a million times. In April 2007, TED.com was relaunched around the concept of…

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Happy 8th anniversary, TED.com! A throwback look at the early days

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Early-launch-page

Behold, what TED.com looked like on day one.

Step with me for a minute into an internet time machine. The date: June 27, 2006. The event: the first six TED Talks being posted online.

“Today, for the first time ever, we’re thrilled to present some of the most remarkable talks from TEDs past,” reads a blog post from Chris Anderson written on that day. (The image above shows exactly what the site looked like then, and you can watch a playlist of those first six talks below.) “It’s a big moment for us: Until now, the TED experience has been limited to 1,000 people each year. But we passionately believe that these talks deserve a much wider audience.”

The idea was to post a new talk every week. By September 2006, TED Talks had been viewed over a million times. In April 2007, TED.com was relaunched around the concept of…

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Paperino nel mondo della Matemagica

Originally posted on La scuola in soffitta:

matemagica

Un breve film cartone animato alla scoperta della magia della matematica. Il protagonista è Paperino che scopre con gli spettatori le relazioni fra i numeri ch ehanno affacianto secoli di matematici, la ricerca degli schemi che parte dall’osservazione della natura e le relazioni con l’arte.
Paperino Nel Mondo Della Matemagica  è un cartone che ho scoperto qualche anno fa quando il grande era in prima. Forse è adatto dalla seconda primaria, età in cui i bambini iniziano a incuriosirsi alle relazioni tra i numeri. A dire il vero l’utilità di questo dvd sarebbe sempre valida e ancora oggi lo rivediamo con piacere: ognuno trova qualche informazione curiosa per riprendere il proprio percorso alla scoperta della matematica.

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Post hit! Inchiesta sulla scuola 2.0, QR Code e didattica, Un prof su YouTube

Originally posted on Laboratorio di Tecnologie Audiovisive:

schooliscool3

Un’inchiesta sulla scuola 2.0

Sul quotidiano Repubblica la scorsa settimana è stata pubblicata una lunga e articolata inchiesta sul rapporto della scuola italiana e il digitale. L’assenza di una formazione adeguata degli insegnanti alle tecnologie digitali, i forti ritardi strutturali delle scuole alla rete e, infine, difficoltà e diffidenza all’introduzione nella didattica di tali tecnologie digitali. Un quadro difficile dal quale comprendere come e dove agire evitando i soliti proclami. Leggi il post!

Codici, smartphone e didattica

Il qr code è un codice a barre capace di memorizzare informazioni che generalmente possono essere fruite tramite smartphone e tablet. Può rappresentare un valido supporto alla didattica. Ne parla Karen Mensing, docente americana, che durante uno degli eventi organizzati da TED racconta la sua esperienza a scuola con l’uso dei qr code nei progetti didattici realizzati. Leggi il post!

Un prof youtuber

Interessante e divertente progetto quello di School is COOL realizzato…

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Cambiare l’Italia tanto per cambiare

Originally posted on Notecellulari:

No, non penso di essere la sola a chiedersi se certe decisioni e comportamenti siano accettabili ed etici solo nel caso in cui chi prende una decisione o fa qualcosa lo faccia solo per se stesso e le conseguenze ricadano solo su lui.
Ad esempio: come possono aver ragione coloro che affermano che “l’ottimo è nemico del buono” e dunque “ok, tutto si può migliorare, ma almeno noi le cose le facciamo”?
E come possono giustificarsi o chiedere d’essere approvati se e quando ciò che fanno o impongono non vada a vantaggio del bene comune o non ne tenga sufficientemente conto, ma vada verso l’affermazione del proprio potere o verso il prevalere dell’interesse di una parte o di pochi?
Fatto sta che attualmente, in Italia, girano varie iniziative politiche per “cambiare il paese”; e si proclama che nel cambiare la Costituzione, o potandola qua e là, “si fanno le cose…

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Photo Collages from Howard Gardner’s Festschrift

Originally posted on Howard Gardner:

In September 2013, Howard Gardner’s Festschrift celebration took place in honor of his 70th birthday, an occasion that was shared with over 100 of Gardner’s colleagues, friends, and family members.

As a part of the evening’s festivities, a series of photo collages was created by Ellen Winner, which illustrates in images various periods of Gardner’s life as well as his roles as a writer, teacher, and thinker.

Click here to view the collages in their entirety!

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… e poi le accoppia

Originally posted on Notecellulari:

dada-umpa

Estemporanea disgustata

Madame Finocchiaro,
ma che concetto raro
hai tu della decenza
quando, senza prudenza
nè cenno di vergogna,
ti presti alla bisogna
di questi nuovi proci
che siedono feroci
banchettando impudenti
tra luccicar di denti?

Meglio sarebbe il lutto
vestire senza dubbio,
ma è l’ambizione il raro
tuo dono, oh Finocchiaro!

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Scatolina dei pirati: riassumiamo – #loptis

Originally posted on Laboratorio Online Permanente di Tecnologie Internet per la Scuola - #loptis:

Riassumiamo la situazione. Correggetemi se sbaglio o dimentico qualcosa. Attualmente le seguenti persone sono interessate a provare la PirateBox (il NO vuol dire che hanno già provveduto ad acquistare il router):

Marina Caprini SI
Antonella Colombo SI
Monica Ducoli SI
Marilena Fazi NO
Rosamaria Guido SI
Nadia Moretti SI
Luisella Mori SI
Martina Palazzolo NO
Maria Antonella Perrotta SI
Maria Chiara Pettenati SI
Luca Piergiovanni SI
Costantino Soudaz SI
Gerardo Totaro SI

Riassumo anche il procedimento. Io mi procuro i router e durante l’estate, tempo permettendo, li configuro. Durante questo periodo, vi contatterò via email per sapere se volete che appaia qualche particolare dicitura nella pagina di intestazione. In una chiavetta USB porrò una struttura base, che poi voi potrete adattare e arricchire successivamente secondo le vostre esigenze. Prima dell’inizio della scuola, invierò a ciascuno router e chiavetta per posta oppure, laddove sia possibile o capiti l’occasione, ci incontreremo direttamente…

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Chi vuole provare la scatolina dei pirati (buoni) in classe? – #loptis

soudaz:

A ma piace e vorrei provare in classe il prossimo anno scolastico.
Ciao
Costantino
Ieri ho discusso la relazione per l’anno di prova; la novità, il prossimo anno sarò in una nuova scuola a Brusson e non più a Pont Saint Martin e Gressoney Saint Jean.
Per questa ragione, che era nell’aria , non ho insistito per una tua trasferta a PSMe GSJ

Originally posted on Laboratorio Online Permanente di Tecnologie Internet per la Scuola - #loptis:

Riflessioni sulla PirateBox alla luce dell’esperienza fatta nell’incontro di Paderno sull’Adda e, volendo, una proposta.
Puoi scaricare la versione in pdf


Lunedì prossimo il laboratorio itinerante andrà all’ITES di Prato: una trentina di ragazzi, età delle superiori. Occasione ottima per mettere alla prova i balocchi del laboratorio.

Pare che sia una scuola ben dotata, quindi internet ci sarà di sicuro. Ma quante volte ci doveva essere di sicuro e poi mancava il “tecnico” che sapeva la password del wireless, proprio quel giorno s’era ammalato; oppure il wireless era debole, proprio in quell’ala del casamento; oppure c’era una meravigliosa connessione via cavo, ma il cavo era corto, troppo corto per quello che tu volevi fare; oppure c’era il cavo ma l’istituto non disponeva di una configurazione predisposta per gli ospiti , allora bisognava aggeggiare con la configurazione, proprio in quell’istituto lì, l’ultimo che avresti immaginato;  oppure l’aula era davvero magnifica…

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Una secrezione di ottimismo

soudaz:

MI piaccciono questi incontri tra persone conosciute virtualmente e realmente

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Speranza, ottimismo, soddisfazione, giovani attivi, voglia di imparare.

Sono queste le parole che mi sono rimaste in mente dopo l’incontro di martedì scorso con Andreas a Paderno d’Adda. Il Loptis si sposta e viene a trovarci, con tutto il suo ambaradan di tecnologia liberante.

Sono tante le cose che abbiamo visto, tanti gli spunti di riflessione e le “punture” verso un modo di introdurre le tecnologie a scuola a volte troppo legato alle mode del momento e senza un progetto a lungo termine. Ma, al di là di tutti i trucchetti (dalla Pirate box alla stampante 3D passando per la lavagna con lo wiimote, il software libero e arduino) conosciuti o meno dai partecipanti, la cosa che mi è rimasta più in mente è l’idea di ottimismo di fondo che permea tutto l’incontro.

Ottimismo nelle possibilità che hanno i giovani in Italia, nonostante tutto quello che sentiamo intorno…

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A Hans Rosling quiz, a newly-discovered “Godzilla of Earths,” a new doc from Sebastian Junger, and why octopus arms don’t tangle

Originally posted on TED Blog:

Hans Rosling has given nine TED Talks over the years. A website celebrates the anniversary of his first with a surprisingly hard quiz. Photo: Asa Mathat

Hans Rosling has given nine TED Talks over the years. A website celebrates the anniversary of his first with a surprisingly hard quiz. Photo: Asa Mathat

Members of the TED community saturated the news in the past two weeks. Below, just a few of these headline-makers:

Eight years ago, Hans Rosling shared “The best stats you’ve ever seen” at TED2006, flipping our thinking on global health. BigThink.com is marking the anniversary of that talk. Take their very fun quiz that tests your understanding of population statistics, and then watch an hour-long talk from Rosling—given in May at the Nordic Media Festival—to check your answers. (And while you’re at it, watch all nine of Hans’ TED Talks. They are all fantastic.)

Dimitar Sasselov is the head of a Harvard team that has found a very surprising Earth-like planet—17 times the weight of Earth. Previously, it was assumed…

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Maricopa OER Practitioners: Sian Proctor

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As part of my fellowship for the OER Research Hub at the Open University I am sharing these excerpts from conversations about OER use/creation recorded in April 2014 with faculty at the Maricopa Community Colleges.


creative commons licensed ( BY-SA )flickr photo shared by cogdogblog

Sian Proctor teaches Geology at South Mountain Community College, one of the ten the Maricopa Community Colleges. As a disclaimer, as also someone who studied Geology at Arizona State University, I have known her for a while. She has an adventurous spirit, including experiences as a 2009 NASA Astronaut Candidate, a participant in a reality show, participated in a NASA Mars Simulation experiement… just to name a few.

Meet Sian:

See more about the Geology program at South Mountain Community College.

In explaining OERs to students and others, she draws the parallels with textbooks “the things that you need…

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Quedada con Participantes en el MOOC de Innovación Educativa Aplicada

Originally posted on Innovación Educativa:

quedada mooc 1

El pasado 29 de Mayo realizamos una “quedada” con participantes del MOOC “Innovación Educativa Aplicada”. Participamos 15 personas y el objetivo era poder intercambiar ideas (y sobre todo escuchar) a personas que se habían implicado en el curso.

Comenzamos exponiendo algunas estadísticas de participación del MOOC: tasas de finalización, seguimiento y datos estadísticos sobre participantes. Algunos de esos datos:

  • Participación por países: España 55%, México 10%, Colombia 8%, Brasil 3% (es el país con idioma distinto al español que más participantes ha tenido).
  • Por tipo de profesión: Docentes 51%, Estudiantes 21% y no docentes 28%.
  • El número total de inscritos fue de 6149 personas.

Tras una breve presentación de los asistentes y comentarios sobre los datos, pasamos a reflexionar sobre aspectos de mejora. Salieron bastantes ideas, algunas de las cuales son de aplicación inmediata como hacer un pdf con todo el material y organizar los videos del curso…

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Abecedario vintage

Originally posted on La scuola in soffitta:

abecedario_vintageIl nostro homeschooling inizia a comprendere le attività per prepararsi alla scuola primaria del piccolo. In realtà sto solo facendo da paletto di sostegno di questa piantina che cresce da sola: lui curiosa, esplora, ipotizza e io controllo soltanto che non prenda per vere nozioni che non lo sono o che impari abitudini sbagliate come impugnare male la matita e piccole cose di questo genere. Inizia a voler leggere da solo, come molti bambini della sua età. Mi chiede le lettere, alcune le ricorda altre le confonde. Nella mia ricerca di materiali belli da presentare ai bambini ho trovato in rete questo abecedario vintage che mi piace molto.

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Teacher Dojo: un’occasione per tutti gli insegnanti

Originally posted on Laboratorio di Tecnologie Audiovisive:

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Le tecnologie digitali rappresentano un’opportunità importante per la didattica nelle scuole, comportano dei cambiamenti nell’approccio allo studio ma anche nelle strategie adottate nell’insegnamento. Gli strumenti digitali inoltre permettono una migliore collaborazione tra insegnanti grazie alla facilità di scambio di idee e progetti. Conoscerle e saperle utilizzare nei diversi contesti nei quali si opera è un vantaggio notevole. Per questo abbiamo pensato a Teacher Dojo. Vi chiederete… cos’è un dojo? Nella cultura giapponese i dojo sono delle palestre dove potersi allenare. Attraverso l’allenamento e il ruolo attivo si acquisicono competenze.

Così pensiamo la nostra iniziativa: un ambiente informale dedicato agli insegnanti che partecipano sporcandosi le mani con le tecnologie digitali. Darsi da fare fin dal primo momento è una prerogativa importante per i Teacher Dojo, si conoscono le tecnologie mettendoci le mani sopra, provando a realizzare contenuti e attività specifiche, e analizzandone impatto e efficacia.

Qualsiasi insegnante può partecipare:

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La Hipótesis de la Reina Roja

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Hoy ha tenido lugar el seminario “Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital”. En la primera conferencia, titulada “Aprendizaje, TIC y Enseñanza ¿convergen las aproximaciones sucesivas”, Carlos Conde (Rector de la Universidad Politécnica de Madrid) se refirió a la conocida como “Hipótesis de la Reina Roja”, basada en la novela de Lewis Carrol “Alicia a través del Espejo”.

Alicia, a pesar de correr todo lo rápido que puede, no es capaz de moverse del sitio. Extrañada le dice a la Reina Roja que en su país, cuando se corre rápido y durante un tiempo, se suele llegar a alguna parte. La Reina replica a Alicia diciéndole que su país es un poco lento, ya que aquí (en el país de la Reina) para llegar a otra parte hay que correr al menos dos veces más rápido.

Carlos utilizó esta metáfora para hacer referencia a la velocidad de…

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Chi controlla i controllori? L’Europa, Google e il “diritto all’oblio”

Originally posted on Laboratorio di Tecnologie Audiovisive:

di Mario Pireddu

Le conseguenze della recente decisione della Corte di Giustizia europea sul tema del cosiddetto diritto all’oblio (o digital forgetting) stanno facendo discutere giuristi, filosofi, studiosi e politici di tutto il mondo. Riassunto rapido: in seguito alle richieste dello spagnolo Mario Costeja Gonzalez, da qualche settimana i cittadini europei possono richiedere ai motori di ricerca online di eliminare dai risultati delle ricerche i link che li riguardano e che rimandano verso “contenuti non più rilevanti” o “inadeguati”. Costeja Gonzales si è battuto per ottenere la rimozione di alcuni link che comparivano nella pagina dei risultati di Google dopo aver cercato il suo nome: i link in questione conducevano a pagine di quotidiani che riportano la notizia – vecchia di circa sedici anni – della messa all’asta della sua casa per motivi economici. Dato che nel tempo i suoi problemi economici sono scomparsi, per Costeja Gonzalez le informazioni alle quali rimandava Google oggi non sono più rilevanti (e sarebbero persino una…

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Gli anni di piombo e la strategia della tensione_IIIA

Originally posted on Arringo:

Termina con una lezione sugli anni di piombo il percorso di storia in IIIA, sebbene l’approfondimento del periodo contemporaneo sia andato oltre, con frequenti riferimenti alla situazione sociopolitica dell’Italia di oggi.

La lezione è stata tenuta dal Prof. Emiliano Battaino che ringrazio vivamente per il costante supporto dato alla classe e la sua grande disponibilità e sensibilità. Il prof ha illustrato dapprima il periodo storico di iferimento, concentrandosi poi sulla strategia della tensione, Piazza Fontana e l’omicidio Moro.

A voi, ragazzi e Arringolettori, le slide della lezione:

Gli anni di piombo

Buono studio, ragazzi.

La prof

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Chiusura Biblioteca di Classe_IIA

Originally posted on Arringo:

Oggi si è chiusa la biblioteca di classe in IIA. Fin dallo scorso anno, la classe si è subito contraddistinta per l’amore per la lettura: dal genere fantasy, al romanzo impegnato, dal fumetto alle saghe medievali, da testi per ragazzi ai grandi classici, i ragazzi hanno letto di tutto. Ecco i nostri “termometri di lettura”, che ci servono a capire…chi ha più “febbre per la lettura”!

biblioteca

Anche se qualche alunno doveva finire di aggiornare il suo profilo, indicando, accanto ai titoli, anche i numeri di pagine, il nostro Polso della Lettura appare molto buono: si classificano al I°, II°, III° posto alunne che hanno letto quest’anno più di 2000 pagine ciascuna! (gaudium magnum!):

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Complimenti a Mara, Claudia (che non ama farsi le fotografie ;P) e Erica, ma anche a tutta la classe che si è impegnata…a farsi venire la febbre! ;)

La prof

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