Sul senso dell’istruire e del formare

Originally posted on Speculum Maius:
Sto attraversando un periodo di pensieri bui come quelle notti che non passano mai. Il silenzio di questo blog ne è riflesso. Mi ritrovo spesso a chiedermi che senso ha lo studio e la ricerca educativa in un contesto sociale, politico e culturale in cui tutti hanno altro a cui…

QUALI TAGS?

Originally posted on nonsoloscuola:
Rifletto…………..sul modo di circoscrivere l’area dei miei tags ad un nucleo di parole-chiave che rimandi ad un’area di interessi portatrice di significati anche per qualcuno (possibilmente molti) che sta nel cyberspazio. Io sono di quelli che stentano a produrre tag, cioè a tradurre in un pugno di parole d’ordine i propri…

Il linguaggio e (è) l’esperienza

Originally posted on sabinaminuto:
Il linguaggio è una capacità ereditata da tutti i bambini, ma solo come capacità di codificare il pensiero, cioè di rendere equivalente una stringa di suoni con un particolare pensiero. La lingua italiana, inglese, bantù… dovrà essere appresa, e il contesto è il grande responsabile di questo insegnamento. Nei primi anni…

La comunicazione didattica “accessibile”

Originally posted on Speculum Maius:
Intervallo teorico-pratico nel filone di discussione sui BES per evitare che diventi alienante… Nella mia “scaletta”, l’argomento doveva essere trattato dopo ma trovo onestamente deprimente continuare a discutere di tutto tranne che di didattica. E allora mi concedo questa “inversione” di programma. MGF *** Immagine: M. G. Fiore E a…

Grazie Daniele

Originally posted on sabinaminuto:
Questo post da Appuntamento sui temi della scuola è prorpio quello che volevo per incrementare la mia riflessione odierna sulle tecnologie anche in seguito allo scambio di idee con Daniele. Cito solo queste righe : “Le nuove tecnologie dell’informazione la comunicazione liberano gli insegnanti da tutta una serie di compiti e…

Gruppi di lavoro o affinità elettive?

Originally posted on amentia verna:
Gli ultimi interventi del prof mi hanno chiarito le idee e mi hanno riconciliata con l’affastellarsi di tag e segnalazioni su Diigo. Anche con Bloglines era andata così: frastornata dall’accumularsi di blog e articoli mi ero inizialmente sentita un po’ persa. Nel tentativo di riprendere un certo controllo (impossibile, ma…

Insegnare, avvicinandosi alla meta per tappe

Originally posted on Notecellulari:
E’ difficile spiegare l’emozione che si prova quando, insegnando, si ottiene il risultato sperato. In questi casi  è come aver raggiunto un traguardo attraverso l’impegnativa tappa di una lunga scalata, un cammino di accostamento graduale. Le lezioni di letteratura, di cui ho un po’ d’esperienza, mi costringevano, prima di poter condurre…

Un interessante progetto sul linguaggio

Originally posted on lamaestramanu:
QUALI TAGS?. dal blog di Edda “Per rompere il ghiaccio dei tags comincio a postare qualcosa che mi coinvolge molto professionalmente: da una decina d’anni seguo un percorso di  formazione in servizio, pilotato da un ardito dirigente scolastico, che si avvale del contributo teorico di alcuni esperti (pedagogisti, psicologi, scienziati e…

TAG

Originally posted on donnatecno:
Post32: taggo quindi sono, ovvero, data mining do-it-yourself Taggare i propri interessi. In un mondo in cui fluiscono fiumi di parole, ci si accorge all’improvviso che diventa complicato individuare questo o quell’argomento solo con due o tre parole.  E’ un paradosso: SEMPLIFICARE è COMPLICATO! Allora queste parole vanno pensate, pesate, riviste, inquisite,…

“La mia poesia non sarà” ovvero come districarsi con i file audio

Originally posted on sabinaminuto:
[audio http://www.fileden.com/files/2013/5/27/3447546/La%20mia%20poesia%20non%20sar%C3%A0.mp3%5D Oggi finalmente metto in pratica il consiglio di Gianni in questo post ma con gran fatica, quella degli apprendisti. Avevo registrato ilfile audio con Ipad. L’ho trasformato in mp3 e copiato. Poi però non sapevo editarlo non avendo l’indirizzo URL. Ho capito dopo che dovevo usare un sito hosting,…

Sottotitoliamo assieme? – #ltis13

Originally posted on Bloglillon:
Veramente, con le allusioni all’uso che avevo fatto dell’applicazione web di sottotitolazione Amara per trascrivere i post audio di Andreas, un po’ intendevo vedere se ci sarebbe interesse per un’attività di sottotitolazione collaborativa. Da una parte, sottotitolare video collaborativamente è facile e li rende molto più fruibili, non solo dai sordi…

La terza via

Originally posted on PartecipALPE:
È finita! È finita l’epoca delle vacche grasse, della pioggia di risorse pubbliche  che  ci ha permesso di  realizzare  infrastrutture,  scuole, creare posti di lavoro, fare in modo che la gente non abbandonasse la montagna,  di realizzare dei progetti. Risorse che purtroppo sono state  spesso  sprecate malamente per  grandi opere inutili,…

Altre due parole sulla fine e sui CFU – #ltis13

Originally posted on Andreas Formiconi:
Avete ricevuto una lettera da parte della segreteria della IUL dove si precisano alcuni aspetti relativi al termine del corso. In particolare si precisa che il corso si chiude mercoledì 12 giugno e si precisano i modi nei quali potranno essere utilizzati i CFU, per chi li può e li…

Legalità, che rima con perplessità

Originally posted on Notecellulari:
l’effetto dell’attentato che uccise il Giudice G.Falcone devanstando un’autostrada Per Giovanni Falcone, morto a Capaci A Capaci un’Hiroshimava a disintegrar Falconementre tutta la nazionein democrazia declinaVa lo stato a memorarei suoi martiri indivisimentre vibra il concertaredell’insidia condivisa.

Cronaca di un Consiglio ordinario

Originally posted on LABADEC:
Stasera c’è il Consiglio d’Istituto. Non ci siamo tutti, però c’è comunque il numero   legale. Dopo la lettura e relativa approvazione del verbale scorso (fatto a febbraio per l’approvazione del  programma), il Presidente legge l’ordine del giorno e si parte con l’approvazione del Consuntivo esercizio finanziario appena chiuso. Una serie…

Un Aggiornamento di Facebook nella Vita Reale – #ltis13

Originally posted on Bloglillon:
Video (su come visualizzare / nascondere i sottotitoli o cambiarne la lingua, e su come visualizzarne la trascrizione interattiva, cfr. Attivazione e disattivazione dei sottotitoli nelle FAQ sui sottotitoli di YouTube) Iter della sottotitolazione A Facebook Update In Real Life –  http://www.youtube.com/watch?v=JvQcabZ1zrk -è stato pubblicato su YouTube l’11 maggio 2013 da ExtremelyDecentFilms.…