Creatività, collaborazione, problem based learning e coding: in classe con la maestra Linda Ierardi — Laboratorio di Tecnologie Audiovisive

di Andrea Patassini Ho avuto la fortuna nel corso degli ultimi mesi di poter scambiare via hangout idee e pareri con Linda Ierardi, maestra della Scuola Primaria “G. Falcone” – I. C. Argelato, in provincia di Bologna. Linda non è nuova su questo blog, lo scorso anno ci raccontò l’interessantissima attività didattica che svolse assieme […]Continua a leggere “Creatività, collaborazione, problem based learning e coding: in classe con la maestra Linda Ierardi — Laboratorio di Tecnologie Audiovisive”

Gamification Model Canvas Framework. Evolution. Part 1/2 — GeCon.es

Authors: Flavio Escribano >> @ludictador Jordi Moretón Galí >> @jordimgali Spanish version / Versión en castellano: Descargar According to provided information until 2015 the Gamification Model Canvas framework (GMC) has been used by more than 1500 gamificators from more than 180 different countries. Canvas author and Gamification company AIWIN’s CEO Sergio Jiménez has given moreContinua a leggere “Gamification Model Canvas Framework. Evolution. Part 1/2 — GeCon.es”

La tassonomia degli obiettivi — LABADEC

Se ricordo capisco, se capisco applico, se applico analizzo, se analizzo valuto , e se mi metto a valutare allora creo. Creare è la punta dell’apprendimento da dove io controllo quello che ho fatto, quello che non ho ancora fatto, quello che vive nella mia testa prima di diventare creatura fuori di me. via La tassonomiaContinua a leggere “La tassonomia degli obiettivi — LABADEC”

Métodologías. Lección Magistral: Qué es y cómo mejorarla. — Innovación Educativa

La lección magistral, también llamada clase magistral, es un método docente que básicamente consiste en la transmisión de información (o conocimiento) por parte del profesorado al alumnado de forma unidireccional. Dicho de otra forma, el profesor habla y el alumnado escucha (o intenta escuchar). Según el informe sobre “Propuestas para la renovación de las metodologías […]Continua a leggere “Métodologías. Lección Magistral: Qué es y cómo mejorarla. — Innovación Educativa”

Documenting Learning — User Generated Education

As I’ve discussed in numerous posts, I am an experiential educator. I believe in and promote learning-by-doing and hands-on learning. I approach experiential learning from a cycle of learning which includes reflecting on and analysis of things done through learning-by-doing. https://usergeneratededucation.wordpress.com/2016/01/13/a-natural-and-experiential-cycle-of-learning/ Reflection, as part of the experiential learning cycle, is often as or even more […]Continua a leggere “Documenting Learning — User Generated Education”

“ SIAMO DIVENTATI SPETTATORI CON UN’ATTENZIONE CHE DURA SOLO 2 O 3 MINUTI — MARIANNAPUNTOG

Quando stavo a New York la città non era ancora stata ferita dall’orribile attacco dell’11 settembre e le Torri Gemelle spiccavano snelle e potenti nel panorama di Downtown, ma non per questo , anche allora, l’America era un paese in pace con se stesso e col resto dl mondo. Da più di mezzo secolo gli […]Continua a leggere ““ SIAMO DIVENTATI SPETTATORI CON UN’ATTENZIONE CHE DURA SOLO 2 O 3 MINUTI — MARIANNAPUNTOG”