Contabosco, un’applicazione per imparare la matematica

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di Andrea Patassini Giocare è una forma preziosissima di apprendimento e gli ambienti ludici digitali possono offrire supporto per tracciare percorsi didattici differenti da quelli solitamente adottati in ambito scolastico. Partendo dal saggio di Paul Glee dedicato al tema dei videogame e della scuola, mesi fa riflettevamo sul…

Design di apprendimento per bambini in età prescolare

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di Andrea Patassini Lo stiamo notando da qualche tempo, quando nei confronti e dibattiti attorno i dispositivi digitali si tenta di individuare i limiti e le criticità delle modalità di fruizione e interazione di contenuti, il tanto sbandierato profumo della carta cede il posto ad altre problematiche meno…

The Literati Scene Interviews Howard Gardner

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In August 2014, Howard Gardner appeared on the local Boston-area program “The Literati Scene,” hosted by Smoki Bacon and Dick Conannon, to discuss The App Generation. Watch the interview below to learn about the insights garnered from the creation of the book.  https://www.youtube.com/watch?v=m9RHW4Jchq0

Note sparse sulla PirateBox #loptis

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E mentre Andreas sta per intervenire al Linux Day fiorentino per parlare della sperimentazione in atto, io approfitto (consapevolmente in ritardo) di dare qualche feedback in merito, al momento più organizzativo che operativo. Caratteristiche del contesto Quest’anno sono in una nuova scuola e insegno geografia in 4 classi di terza…

Realtà aumentata e glocalismo: Parigi, l’arte e la buona cucina

Originally posted on Virtual Reality / Augmented Reality / eLearning Goddess:
Per una qualche imperscrutabile ragione, mi sono trovata a ottobre a costruire due esperienze d’interazione con la realtà aumentata* apparentemente distanti tra loro. Ma, invece, intrinsecamente legate e connesse all’attenzione sempre più scrupolosa che si dedica oggi all’alimentazione. Iniziamo dall’evento di carattere più locale, legato alla…

Experiential Learning: Is there really a question about this?

Originally posted on User Generated Education:
The things we have to learn before we do them, we learn by doing them. Aristotle Give the pupils something to do, not something to learn; and the doing is of such a nature as to demand thinking; learning naturally results. John Dewey My training as an educator occurred…

A scuola di OpenCoesione, non solo #coding

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Uno dei termini di moda che noi insegnanti ormai sentiamo ripetere come un mantra è *coding*, ovvero sviluppare, programmare, scrivere codice. Lo stesso MIUR sta spingendo in questa direzione, facendo convergere l’Agenda Digitale Italiana -una serie di iniziative promosse dal Governo volte a sfruttare le tecnologie per migliorare la vita degli…

How to run a brainstorm for introverts (and extroverts too)

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Cocktail party trivia: Brainstorming was invented in the 1930s as a practical idea-generation technique for regular use by “creatives” within the ad agency BBDO. That all changed in 1942, when Alex Osborn — the “O” in BBDO — released a book called How to Think Up and excited the imaginations…

Un futuro interattivo tutto da pensare

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di Roberto Maragliano Di tecnologia indossabile, e in particolare degli occhiali di/con realtà aumentata recentemente messi in commercio da Google negli USA, s’è parlato e si continua a parlare anche da noi ma, va riconosciuto, con un’attenzione prevalente per le componenti spettacolari del fenomeno e meno propensione ad affrontare le…

Domani 25 ottobre dimostrazione PirateBox al Linux Day

Originally posted on Andreas Formiconi:
Linux Day Firenze 25 ottobre presso le Murate Descrizione dell’iniziativa “PirateBox in classe” 10:00 – 10:25 Punto informazione La Pirate Box in due varianti: una realizzata con router TP-Link MR3020 e distribuzione OpenWrt, l’altra con Raspberry PI e distribuzione ArchLinux 10:30 – 13:00

Pinocchio, Scratch e nuovi percorsi didattici

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di Andrea Patassini Su questo blog di Scratch ne abbiamo parlato diverse volte, è un software didattico dedicato all’insegnamento delle logiche del coding. L’interfaccia semplice e intuitiva e la logica di costruzione del codice attraverso i blocchi, consente di poter realizzare fin da subito progetti divertenti e interessanti.…

IIIA: Cittadinanza: dalla Dichiarazione dei diritti dell’Uomo del 1789, a Olympe de Gouges, a Malala

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La storia di Malala, premio Nobel per la Pace da qualche giorno, si è intrecciata in IIIA con le lezioni di Educazione alla Cittadinanza che stiamo conducendo parallelamente allo studio della storia. Accanto allo studio della rivoluzione francese, abbiamo letto la Dichiarazione dei diritti dell’Uomo e del Cittadino, che l’Assemblea Costituente…

Dedicato a “Vedere oltre”

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di Ornella Martini la copertina dell’albo disegnato da Guido Scarabattolo per Vanvere Editore Dove si parla di un libraio insostituibile, di un libro tanto piccolo quanto profondo, di un Festival di libri ad arte per ragazzi e del bisogno di una nuova resistenza “Tieni, leggilo. È un libro per…

Introducing Your New Design Elements – Part 6

Originally posted on Glogster Blog:
This is the very last post in our Design Elements series, introducing Glogster’s 10,000 new graphics. Over the last 6 weeks, we have been examining stand-alone graphics, text boxes, media players and more, all custom-designed and copyright free. Our users certainly seem to be enjoying the new elements – we’ve…

Prezi per la didattica, intervista a Anna Rita Vizzari

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di Andrea Patassini Qualche giorno fa scrutando tra i tweet scopro quello di Anna Rita Vizzari (@latiranna), insegnante di Lettere nella scuola secondaria di primo grado a Sestu (Cagliari) e formatrice dei docenti in corsi di aggiornamento sulla didattica con le tecnologie, qui il suo blog. Il post…

IIA-IIIA: Malala, premio Nobel per la pace 2014: ISTRUIRE vuol dire PACE

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[post veloce, da aggiornare in seguito] Prendiamo in mano i nostri libri e le nostre penne. […] Sono le nostre armi più potenti. Un bambino, un insegnante, un libro e una penna possono cambiare il mondo. (da Io sono Malala) Materiali per le ricerche: Chi è Malala (Wikipedia) Malala, raccontata attraverso…

Top tips every EFL student should know when using an English learner’s dictionary

Oxford University Press Stacey Hughes, former teacher and current teacher trainer in the Professional Development team at Oxford University Press, shares some ideas to help students get more out of using a dictionary in the classroom. Has every pair got a copy of the dictionary? OK. Here’s a list of words for you to look up.Continua a leggere “Top tips every EFL student should know when using an English learner’s dictionary”

Cubetto, un robot in legno per imparare la programmazione

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di Andrea Patassini Nel vortice della Maker Faire ho avuto occasione di conoscere da vicino il progetto Cubetto sostenuto dalla start up Primo, società con creatività tutta italiana e base a Londra, composta da Filippo Yacob, Matteo Loglio e Valeria Leonardi. Cubetto si inserisce perfettamente nel settore edtech…

Video on Positive Psychology Features Good Work

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A YouTube video covering the meaning of positive psychology mentions Project Zero‘s Good Work Project and Howard Gardner! In addition to touching upon other concepts like flow and mindfulness, the video describes the facets of Good Work and how and why the project can help individuals find fulfillment. Watch the video below, and look out…