Leggere insieme, un bellissimo progetto per giovani

Originally posted on Federico Batini:
  WE WANT YOU – FROM AREZZO WITH LAAV  (partecipazione gratuita!) Creiamo insieme anche ad Arezzo un circolo giovanile di letture ad alta voce!  Il progetto si svolge ad Arezzo, ma possono iscriversi giovani da tutta Italia. Il progetto We Want You – From Arezzo With LaAV (reso possibile grazie…

Why Games Will Be More Successful in Education than Radio, TV, or MOOCs (#GBL)

Originally posted on Classroom Aid:
by Justin Marquis Ph.D., OnlineUniversities.com Radio, TV, computers, video games, the Internet, and MOOCs. As major technological innovations have occurred throughout our history they have been regularly touted as the next great thing in education. Few of them ever actually live up to the hype though, and eventually fade out of education…

Why Games Will Be More Successful in Education than Radio, TV, or MOOCs (#GBL)

Originally posted on Classroom Aid:
by Justin Marquis Ph.D., OnlineUniversities.com Radio, TV, computers, video games, the Internet, and MOOCs. As major technological innovations have occurred throughout our history they have been regularly touted as the next great thing in education. Few of them ever actually live up to the hype though, and eventually fade out of education…

45 Design Thinking Resources for Educators

Originally posted on Classroom Aid:
by Saga Briggs, re-published with the permission of OpenColleges.edu.au Imagine a world where digital learning platforms help adult learners succeed through college completion; where a network of schools offers international-quality education, affordable tuition, and serves hundreds of thousands of children in economically disadvantaged countries; where we engage parents in understanding national trends and…

Learning2gether with the MoodleMoot Virtual Conference 2013 (MMVC13)

Originally posted on Learning2gether:
Learning2gether Episode 172 August 23-25, 2013 – Moodlemoot Virtual Conference 2013 (MMVC13) The MoodleMoot Conference is an annual event that takes place every August online via the WizIQ Virtual Classroom. The event schedule, covering the presentations, and links to the live sessions is available here: http://www.wiziq.com/Events/moodlemoot-conference-2013.aspx Full program: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AohQrH__ibgxdG5zZXByWGQyWUx6akp1eTN6UTBfcUE#gid=0 The conference has also been…

Is the pedagogy of MOOCs flawed?

Originally posted on E-Learning Provocateur:
This is a question that I tackle in my Udemy course The Wide World of MOOCs. Almost immediately after I uploaded this preview to YouTube, someone on Twitter politely challenged me. She took umbrage to my assertion that MOOCs are pedagogically richer than “regular” online courses. Her counter argument was…

Un bell’intervento sulle tecnologie di Rodolfo Marchisio

Originally posted on amentia verna:
Ho ricevuto segnalazione di questo bell’intervento, che volentieri mostro alla comunità perché mi sembra fondato su di una grande ragionevolezza. Da decenni organizzo iniziative di formazione sull’uso delle Tic nella didattica e nella ricerca: oggi nel campo della storia e nei progetti relativi a CC. Seguendo a distanza ed in…

Bocciatura sì, bocciatura no. E di altre tristi cose.

Originally posted on amentia verna:
Scrive Luisella nel corposo thread a commento di questo post di Federica (Sargolini): I miei dubbi relativamente alla valutazione (e alle bocciature) sono dovute al fatto che ho notato nel corso degli anni che le bocciature, la maggior parte delle volte, non servono proprio a niente. Sono rari i casi…

‘Through a glass darkly’ Part 3: OER, critical reflection and educators’ improved practice – some early evidence

Photo: ‘Valentine Lightfulness’. h.koppdelaney CC-BY-ND Do OER prompt critical reflection by educators who use them, resulting in improved practice? Part 3 of my blog series on reflection moves from abstract theorisation to concrete evidence around OER Research Hub (OERRH) hypothesis E, which raises this very question. JISC (2013) suggest that the use of OER ‘encourages open educational…

Embed di documenti Google Drive in pagine web – Engeene

Originally posted on limfablog:
See on Scoop.it – IWB, Lim & LMS Ipotizziamo di dover scrivere un documento in Google Docs, una presentazione con Google Presentation o un mockup con Drawings; possiamo sfruttare tutte le funzionalità a disposizione come l’edit collaborativo e i … See on http://www.engeene.it

E’ online SusyDiario versione 2.0!

Originally posted on SusyDiario:
Più di 3 mesi di lavoro raccogliendo i suggerimenti emersi dai questionari compilati da insegnanti alunni e genitori e le suggestioni provenienti dagli insegnanti che lo usano nella didattica. Molte nuove funzionalità per gli insegnanti, prima fra tutte la possibilità di comunicare e condividere: tra loro a con gli alunni. Alcune…

10 things ESL students can do with Evernote on their tablets

Oxford University Press Mohamed El-Ashiry takes a look at how Evernote can be used in the classroom Portfolio assessment in the ESL classroom offers many benefits. On the Prince George’s County Public Schools’ website, a portfolio is defined as ‘a purposeful collection of student work that exhibits the student’s efforts, progress, and achievements in oneContinua a leggere “10 things ESL students can do with Evernote on their tablets”

Lexia – Font gratuito ad alta leggibilità

Originally posted on Alessandra Chiaretta in Canalescuola:
Lexia è un font gratuito, progettato per la massima leggibilità. Può essere utilizzato liberamente senza licenza da parte delle istituzioni educative o di singole persone. Per fare il download cliccare nella pagina sulla scritta in alto a destra. Segnalato dall’ amica Luciettinella Maria Lucia Vecchia e da Anna La Guzza Per il download: http://www.dafont.com/lexia.font